女學生如何加強自身就業(yè)能力？

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盡管男女平等的觀念已廣為認可，但隨著社會分工的細化，性別差異決定的工種優(yōu)勢仍然是影響男女就業(yè)的重要因素。例如，女性更擅長從事市場推廣、公關、文秘、幼教、護理等職業(yè)，男性更適合化工、IT維護、工業(yè)自動化、能源冶煉等工種。     廣東女子職業(yè)技術學院黨委副書記何文華指出，女生要加強就業(yè)能力，首當其沖要結合個人興趣、特長、性格、性別優(yōu)勢等多方面因素，確立職業(yè)生涯規(guī)劃。建議學生的職業(yè)生涯規(guī)劃從入學高等院校(或職校、技校)的首年起就應該開始。個人職業(yè)規(guī)劃確立下來后，就應該通過各種渠道了解相關用人單位的用人信息、用人標準，盡可能參與企業(yè)的活動，要有意識地去跟企業(yè)接觸。此外，要積極參與學校內的社團活動，這對個人的組織管理能力的提高也有很大幫助。     課外加強培養(yǎng)個人職業(yè)素質     何文華提出，女生除了掌握課堂學得的專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)范疇的良好職業(yè)素質，也是提升就業(yè)能力的重要方法。     一般而言，用人單位對求職者的考察不僅僅是專業(yè)技能方面的，還包括求職者的職業(yè)素質、心理素質等。而不同的工作崗位，職業(yè)素質要求是不同的。對文秘的職業(yè)素質要求，就包括禮儀、談吐、著裝、危機處理方式；對辦公室職員的職業(yè)素質要求，則包括時間觀念、價值觀取向、團隊合作精神等等。女生如能針對就業(yè)方向而加強培養(yǎng)職業(yè)素質，將為未來就業(yè)大大增加成功的砝碼。     那么，要如何培養(yǎng)個人職業(yè)素質呢？何文華表示，女生在校期間不妨選修《女性成才學》、《女性心理學》、《禮儀學》、《形體學》等課程。     從日常瑣事中鍛煉獨立人格     相關職場數(shù)據(jù)顯示，具有獨立人格的女性在職場上更受歡迎。一個人有了獨立人格，自然而然就有獨立思考的能力，敢于懷疑，而且不輕易依賴他人，對自己做的事情也敢于負責。     何文華指出，女生要鍛煉獨立的人格，就得從身邊瑣碎的事情著手。譬如，在冬天里克服寒意自己手洗衣服、搬抬較重的物品、積極參與宿舍或家庭的衛(wèi)生保潔工作等等，這些都是不錯的鍛煉方法。其次，學生在校內應積極參與社團活動，無論是干事常干的張貼海報、布置會場，還是干部負責的管理項目，大事小事都是培養(yǎng)獨立動手能力的好機會。     此外，學生不妨多關注知名女企業(yè)家的成功典例，而校內如有請來女性成功人士客座講課，也可以前往聽取經(jīng)驗。再有的是，學生本人與同學、老師、家人之間可以就某個具有爭議的話題進行討論，如“干得好還是嫁得好”、“感情中有第三者的應對方法”等等，通過這樣的途徑思考問題、發(fā)表觀點，也是鍛煉自身獨立人格的好方法。