為什么我們就業(yè)這么難

chidu

　　2009年，高校畢業(yè)生達(dá)610萬(wàn)，加上往年未能就業(yè)的大學(xué)生，總量大
約有700多萬(wàn)，這個(gè)數(shù)字還不包括技校、中專和未納入統(tǒng)招的民辦高校的
畢業(yè)生。求職市場(chǎng)上的學(xué)生軍團(tuán)規(guī)模之龐大是空前的，與這支求職大軍
相對(duì)應(yīng)的是，金融危機(jī)背景下，大批企業(yè)裁員減薪，縮減了新員工招聘
計(jì)劃，就業(yè)難的現(xiàn)狀可見(jiàn)一斑。
　　大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題起始于1999年實(shí)施大學(xué)擴(kuò)招之后的2003年，近年
來(lái)有越來(lái)越嚴(yán)重的趨勢(shì)。尤其是去年下半年以來(lái)，隨著全球金融危機(jī)對(duì)
中國(guó)波及程度的加深，大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象日益突出。在十七大報(bào)告中，
首次將解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題提高到國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，這充
分體現(xiàn)了解決該問(wèn)題的嚴(yán)峻性和緊迫性。為了解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，
有關(guān)部門出臺(tái)了一系列政策措施，力圖創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位以滿足數(shù)以
百萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生就業(yè)需求。這其中，國(guó)家工信部人保部聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)
院培訓(xùn)社會(huì)急需的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師，經(jīng)過(guò)四個(gè)月實(shí)訓(xùn)后大專以上保就業(yè)
及起薪，另外大專以上學(xué)歷的同學(xué)可申請(qǐng)到國(guó)家的獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)助。
　　解決就業(yè)難，需要各方努力，自明責(zé)任，共克時(shí)艱。大學(xué)應(yīng)該在靈
活設(shè)置專業(yè)、培養(yǎng)適合社會(huì)需要的人才上多下功夫;學(xué)生則應(yīng)多參加社會(huì)
實(shí)踐，與社會(huì)接軌;企業(yè)則應(yīng)該做好自身效益與社會(huì)效益的平衡，盡量少
裁員，唯人才是用;而政府部門則應(yīng)該為就業(yè)難的大學(xué)生多提供社會(huì)實(shí)踐
、廉價(jià)居住、就業(yè)指南之類的服務(wù)，并加大力度打擊非法用工、招而不
聘之類的違法行為。
　　就業(yè)問(wèn)題，尤其是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題牽動(dòng)全社會(huì)的心。國(guó)
家工信部網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)院就業(yè)中心陳老師指出，“不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，
必須要融入社會(huì)。盡快地融入社會(huì)才能夠使你的人生有一個(gè)很好的起步
。融入社會(huì)就是我們的觀念要轉(zhuǎn)變，要從學(xué)習(xí)的觀念迅速地轉(zhuǎn)為進(jìn)入社
會(huì)的觀念，這個(gè)可能是最大的考驗(yàn)。但是這一關(guān)過(guò)去以后，你的人生就
會(huì)有更廣闊的藍(lán)天。”

笛風(fēng)

好帖一定要頂 ~~~

chidu

國(guó)家總說(shuō)解決，也沒(méi)見(jiàn)得我們解決了多少……

徐秀雷

趕上金融危機(jī)了 誰(shuí)也沒(méi)辦法

cheng1986

金融危機(jī)，人人危機(jī)

zhangjianbo.cn

偶的天啊!相當(dāng)?shù)模�非常的，一定的，要回貼的。

haishanfei

真是佩服得六體投地啊

藍(lán)馨紫月

我懷疑樓主用的是金山快譯且額外附帶了中對(duì)中翻譯

huo185

樓主的帖子，就好比黑暗中刺裂夜空的閃電，又好比撕開烏云的陽(yáng)光

chidu

我去招聘會(huì)，看到很多都是專業(yè)不對(duì)口的大學(xué)生去找不相干的專業(yè)