名師王建華做客騰訊解讀09考研英語(yǔ)大綱

不那么

主持人：王老師，您好。您是廣大考生心目中最權(quán)威的考研英語(yǔ)輔導(dǎo)專(zhuān)家，邀請(qǐng)到您，我們倍感榮幸。

王建華：您太過(guò)獎(jiǎng)了，我今天很高興來(lái)這里跟大家一起探討考研。
2．
主持人：請(qǐng)問(wèn)王老師2009年考研英語(yǔ)大綱與往年相比有無(wú)變化？
王建華：與去年的大綱相比，2009年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試《英語(yǔ)考試大綱》完全沒(méi)有變化。就語(yǔ)言知識(shí)而言，大綱仍然強(qiáng)調(diào)考生應(yīng)該能夠熟練地掌握和運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)和5500個(gè)大綱詞匯。就語(yǔ)言技能而言，大綱繼續(xù)突出閱讀和寫(xiě)作的重要性，關(guān)于閱讀，強(qiáng)調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類(lèi)書(shū)籍和報(bào)刊的不同類(lèi)型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%)”；關(guān)于寫(xiě)作，則強(qiáng)調(diào)考生“應(yīng)能寫(xiě)不同類(lèi)型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說(shuō)明性或議論性的文章(實(shí)際就是應(yīng)用文和圖畫(huà)作文)”。總的來(lái)說(shuō)，上述語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能仍然是研究生入學(xué)英語(yǔ)考試的主要測(cè)評(píng)目標(biāo)。
3．
主持人：對(duì)比往年考點(diǎn)，請(qǐng)王老師就2009年考研英語(yǔ)大綱中的完型填空為大家作簡(jiǎn)要解析，好嗎？
王建華：完型填空主要測(cè)試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對(duì)篇章結(jié)構(gòu)，語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的運(yùn)用能力的考查，這是對(duì)完型填空的定位。大綱明確指出對(duì)完型填空考核的重點(diǎn)：語(yǔ)法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系四大類(lèi)題型。這種提法針對(duì)性更強(qiáng)。考生可從歷年真題中按照提示的四類(lèi)題型去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完型填空方面的知識(shí)點(diǎn)，這樣可以做到事半功倍的效果。
同時(shí)考慮到完型填空在歷年考研中得分較低，大綱明確了考生解答完型填空題的思路，對(duì)于考生備考和解題都更具針對(duì)性。即：“從上下文的角度來(lái)考慮”和“運(yùn)用邏輯推理”，這兩點(diǎn)都要求考生大到對(duì)文章整體的把握，小到對(duì)句子之間和句子內(nèi)部把握，區(qū)別在于前者強(qiáng)調(diào)的是文章內(nèi)容的一致，后者強(qiáng)調(diào)的是文章邏輯的一致；“從慣用法和搭配的角度來(lái)考慮問(wèn)題”，這點(diǎn)要求考生對(duì)慣用法和搭配要有更多積累。

不那么

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