考生心目中最權(quán)威的考研英語輔導專家

士大夫

1．主持人：王老師，您好。您是廣大考生心目中最權(quán)威的考研英語輔導專家，邀請到您，我們倍感榮幸。

王建華：您太過獎了，我今天很高興來這里跟大家一起探討考研。
2．
主持人：請問王老師2009年考研英語大綱與往年相比有無變化？
王建華：與去年的大綱相比，2009年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試《英語考試大綱》完全沒有變化。就語言知識而言，大綱仍然強調(diào)考生應該能夠熟練地掌握和運用語法知識和5500個大綱詞匯。就語言技能而言，大綱繼續(xù)突出閱讀和寫作的重要性，關(guān)于閱讀，強調(diào)“考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”；關(guān)于寫作，則強調(diào)考生“應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實際就是應用文和圖畫作文)”。總的來說，上述語言知識和語言技能仍然是研究生入學英語考試的主要測評目標。
3．
主持人：對比往年考點，請王老師就2009年考研英語大綱中的完型填空為大家作簡要解析，好嗎？
王建華：完型填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解的基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)，語法和詞匯知識的運用能力的考查，這是對完型填空的定位。大綱明確指出對完型填空考核的重點：語法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系四大類題型。這種提法針對性更強。考生可從歷年真題中按照提示的四類題型去準備和復習有關(guān)考研完型填空方面的知識點，這樣可以做到事半功倍的效果。
同時考慮到完型填空在歷年考研中得分較低，大綱明確了考生解答完型填空題的思路，對于考生備考和解題都更具針對性。即：“從上下文的角度來考慮”和“運用邏輯推理”，這兩點都要求考生大到對文章整體的把握，小到對句子之間和句子內(nèi)部把握，區(qū)別在于前者強調(diào)的是文章內(nèi)容的一致，后者強調(diào)的是文章邏輯的一致；“從慣用法和搭配的角度來考慮問題”，這點要求考生對慣用法和搭配要有更多積累。
4．
主持人：根據(jù)大綱，考生在完型填空的復習過程中應該注意些什么？
王建華：教育部考試中心對完形填空試題做了如下的定位：“完形填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運用能力”。因此在完型填空的復習過程中應該注意以下幾點：
首先，考生要完全弄懂歷年考研英語中出現(xiàn)的一些語法知識，并由此類推，復習一些相關(guān)的語法知識。不但要花力氣去掌握語法要點，構(gòu)建語法框架，將語法的各個知識點連接融合成一個整體體系。
其次，做完型填空過程中要注意歷年真題互相一致的原則，注意以真題為依托展開完型填空的學習，完型填空的規(guī)律是真題的出現(xiàn)率很高，所以最好能背誦歷年真題的文章和選項。
再次，要注重詞匯的積累，詞匯量是能夠分析語法結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。還要注意單詞在使用中的習慣搭配和各自的引申含義，以及用法上各自不同的特點，要重視同義詞之間的差別等。
最后，還要學會如何通過語篇語境暗示和推斷出詞義，積累文章中出現(xiàn)的所有連詞，因為這些連詞在閱讀中可以表現(xiàn)出詞與詞、句與句、段與段之間的各種復雜關(guān)系，如是并列、選擇、轉(zhuǎn)折還是遞進、讓步、因果等，考生在做題目時要上下求索，前瞻后顧，前后一致。
4．主持人：王老師，您能給我們講解一下完形填空題的解題步驟嗎？
王建華：在做完形填空題時，除了要有扎實的語法功底和比較大的詞匯量之外，運用適合的解題步驟也是非常必要和重要的技巧，這樣可以更為有效的利用考場時間，以獲得更高的正確率。
首先要找準題干，并在文章中定位題干，然后閱讀題干附近的句子，就近原則尋找信息線索，從而鎖定目標答案任何可能的特征。

其次，細讀選擇項，尋找特征詞，特征詞包括：代詞、專用名詞、連接詞、數(shù)字、復數(shù)名詞等，如選項中出現(xiàn)時間年代時，往往要注意與原文中年代的前后對應關(guān)系，選項中出現(xiàn)代詞時，往往要注意指代成立的條件。選項對比原文時，與原文重復或同義改寫的字越多的往往就是選項，選定選項中和題干附近句子最接近的幾項或一項，再從中敲定出正確答案。在這個過程中要注意的是，很絕對的選項或是意思太泛泛或者太狹窄的選項都不可入選；
第三步，回頭重新閱讀原文，確定最為合適的選項，在閱讀原文時要把握幾點原則，即①開頭常是主題句，不行再看前和后； ②中間不忘主題句，前瞻后望找信息；③ 末尾常是下結(jié)論，也可排比和例子。
最后，將選準的選項用代入法通讀全文，檢查答案是否合理。強調(diào)一點是大家在做題的時候可以不按順序，先易后難。
主持人：再次感謝王老師對我們學子的指導，也希望王老師明年能夠繼續(xù)光臨我們的考研學堂。謝謝！

pople

王建華老師的課我聽過，其中閱讀還是講的不錯的，能短時間內(nèi)提高下正確率~~~