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轉(zhuǎn)載
當(dāng)時(shí)宿舍7個(gè)人，這位Amm最后一個(gè)入住，給我們的感覺(jué)是極其內(nèi)向，跟人說(shuō)話聲音溫柔還會(huì)臉紅。相處久了我們就忍不住感嘆：人的外表和內(nèi)心差距咋就這么大捏？
以下是涉及她的軼事
某日我們?nèi)ド险n，突然變天，溫度下降，把衣衫單薄的我們凍得瑟瑟發(fā)抖，只有Amm例外，她帶了外套。這時(shí)我們宿舍另外一位B走到A跟前：啊---凍死了，美女，借件衣服穿。
正在看書的A抬起頭看看B,刷的站起來(lái)：走，去廁所。
B疑惑：干嘛？
A表情真誠(chéng)地說(shuō)：我把內(nèi)褲借你穿
B是一個(gè)多情的mm,有段時(shí)間她陷入熱戀，每天回宿舍都很晚。某晚熄燈后，我們的宿舍夜話進(jìn)行的熱火朝天的時(shí)候，B回來(lái)了，開(kāi)門的聲音打斷了我們的熱聊，宿舍出現(xiàn)了短暫的沉默。然后，黑暗中，傳來(lái)了A小心翼翼的聲音：你，還完整嗎？
我們的日語(yǔ)老師喜歡日本老歌，常常放一些七八十年代的日本歌曲給我們聽(tīng)。
某日課堂，欣賞完幾首歌曲之后，老師贊嘆了其曲調(diào)優(yōu)美，并解說(shuō)了一番歌詞后，突發(fā)奇想的說(shuō)：嗯，同學(xué)們注意到了沒(méi)有，日本歌曲大部分是情歌，為什么呢？
A在下面小聲嘟囔了一句：因?yàn)槿毡救撕蒙?
再來(lái)繼續(xù)Amm的故事。
Amm作弄人也常常使用大家慣用的手段，比如在虛掩房門上放東西（曾經(jīng)成功的把一盆水澆在她朋友身上，數(shù)次把垃圾倒在舍友身上），比如在別人身上貼紙條，她常常笑著跟你打招呼，看似隨意的拍拍你的肩旁或者背，每到這時(shí)候，已經(jīng)訓(xùn)練有素深入了解她的我們都知道她熱情背后暗藏禍心，會(huì)立即警惕的檢查自己有沒(méi)有中招。坐她身邊的位子時(shí)也要檢查有沒(méi)有可疑的地方（她真的在人家座位上涂過(guò)膠水）。她甚至還曾經(jīng)趁人家午睡，把別人的手腳拴在床幫上，醒來(lái)后動(dòng)彈不得。
某日，課堂。坐在A前面的男生呼呼大睡。
A不放過(guò)好機(jī)會(huì)，隨手寫了張紙條貼在夢(mèng)游中的男生背上，紙條上書：誰(shuí)告訴我背上有條我跟誰(shuí)急！
怎料想，快下課的時(shí)候男生醒來(lái)從課桌里拉出一件外套穿上了。A毫不氣餒，第二張紙條寫好，貼在那男生的外套后面，紙條內(nèi)容為：主人不在，狗狗自己出來(lái)溜達(dá)。
后果可想而知，下課后，這個(gè)渾然不覺(jué)背后狀況的男生在從教室到食堂的路上接收了N多位小或者大笑信息，他不知所措又莫名其妙，一路悶頭向前，直到有好心人告訴他外套上貼有東東，他才大悟憤怒的脫下了外套繼續(xù)前進(jìn).....
第二天，他一見(jiàn)Amm就怒吼：兩張！你竟然還貼兩張！ |
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發(fā)表于 2006-4-7 13:53:05
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