六級(jí)高分學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享

liko

六級(jí)高分學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享
作者：趙英吉 來(lái)源：新東方
趙英吉，北京新東方學(xué)校六級(jí)班學(xué)員，英語(yǔ)六級(jí)96.5分，北京新東方學(xué)校2005年高分頒獎(jiǎng)大會(huì)六級(jí)一等獎(jiǎng)獲得者。
一年一度的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試又要來(lái)臨了，距離考過(guò)四、六級(jí)已經(jīng)有兩年的時(shí)間，我是2003年暑假參加新東方大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的培訓(xùn)班，2003年8月15日在新東方學(xué)習(xí)期間獲知自己英語(yǔ)四級(jí)考試的成績(jī)是95.5分，這一年的年底，我參加了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，成績(jī)是96.5分，在這里我愿意把自己在新東方的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和過(guò)級(jí)體會(huì)和大家分享，希望對(duì)即將參加四、六級(jí)考試的同學(xué)有所幫助。

我不否認(rèn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是枯燥的，尤其是在缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境的條件下，沒(méi)有什么捷徑可走。我覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，為了在大學(xué)期間努力學(xué)好英語(yǔ)，我給自己找了以下幾條理由：第一，畢業(yè)要努力考研，英語(yǔ)上不去，要功虧一簣；第二，努力爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金，師兄師姐說(shuō)大一大二很多人拿不到獎(jiǎng)學(xué)金就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不過(guò)關(guān)；第三，英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)在某種程度上也成為了就業(yè)的“敲門(mén)磚”。現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的想法的確幫助我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是也真夠功利性了，這里我建議大家聽(tīng)一下新東方教育在線古典老師的課程“古典新法”，古老師在課程開(kāi)始對(duì)于我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)有個(gè)詳盡的講解，我覺(jué)得對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)卻又對(duì)動(dòng)機(jī)認(rèn)識(shí)不夠的同學(xué)很有幫助。

我學(xué)習(xí)英語(yǔ)六級(jí)的地方是新東方在西山農(nóng)場(chǎng)的一個(gè)校區(qū)，離市區(qū)很遠(yuǎn)，我記得一個(gè)天津的同學(xué)說(shuō)從天津走高速公路到北京一個(gè)多小時(shí)，從新東方總部到西山農(nóng)場(chǎng)要兩個(gè)小時(shí)。西山農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境是很好的，可能是因?yàn)樾�時(shí)候在部隊(duì)長(zhǎng)大的關(guān)系，我覺(jué)得西山農(nóng)場(chǎng)的氣息就像小時(shí)候生活過(guò)的部隊(duì)大院。雖然六個(gè)人同居一室真有點(diǎn)擠，但是新東方老師的精彩絕對(duì)值得擠這十二天。

一．詞匯

言歸正傳，詞匯算是我在四六級(jí)考試中的強(qiáng)項(xiàng)了，因?yàn)槲艺J(rèn)真地學(xué)習(xí)了浙江大學(xué)版《新編大學(xué)英語(yǔ)》，所以詞匯的底子挺強(qiáng)，我覺(jué)得這本教材認(rèn)真對(duì)待真是受益無(wú)窮，我在學(xué)習(xí)者本教材時(shí)重點(diǎn)記憶了其中的四六級(jí)詞匯和重點(diǎn)句型。我堅(jiān)持詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)該是用眼睛學(xué)加用耳朵學(xué)。所以選擇詞匯書(shū)的時(shí)候，第一是看對(duì)于一個(gè)單詞的釋義是否窮盡；第二是看例句的質(zhì)量好壞，有無(wú)對(duì)真題考點(diǎn)的剖析；第三，是有沒(méi)有配套的磁帶，聽(tīng)背結(jié)合提高記憶的效率。當(dāng)時(shí)我選擇的詞匯書(shū)是新東方學(xué)校的《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試速聽(tīng)速記》，這本書(shū)在大學(xué)生中有良好的口碑，它配有5盤(pán)磁帶（四級(jí)是6盤(pán)），是極少數(shù)將單詞例句也朗讀出來(lái)的詞匯書(shū)，書(shū)中選錄的句子很有實(shí)用性，不少在作文中用的到。

背單詞的時(shí)候，第一輪我先把這本詞匯書(shū)瀏覽了一遍，把其中的單詞話分為黑、白和灰三個(gè)等級(jí)。白色單詞是已經(jīng)熟練掌握了的，一些初級(jí)的簡(jiǎn)單的詞匯，這些詞匯已經(jīng)不需要過(guò)多的花費(fèi)時(shí)間。黑色詞匯是生詞，是許要花費(fèi)大精力記憶的詞匯，可以采用讀、寫(xiě)、拼、變形、拆分等等方法強(qiáng)化記憶，為了避免學(xué)習(xí)的枯燥可以選擇一些激活記憶的有效方法，比如：bias (by us 在我們這邊，“偏愛(ài)”的意思)；assess (區(qū)分ass 和ess 還真是個(gè)難事，需要好好的“評(píng)估”) ;dilemma(想抵賴(lài)嗎？真是“進(jìn)退維谷”)。注意記憶的時(shí)候一定要窮盡所有的釋義，免得為日后的學(xué)習(xí)埋下“地雷”。所謂的“地雷”就是我要說(shuō)的灰色單詞了。這些但此乍看很簡(jiǎn)單，可是對(duì)它們的掌握經(jīng)常讓我們掉以輕心。比如spring 大家都只到有春天、泉水的意思，可是一般不知道跳躍、彈簧的意思；Start除了開(kāi)始，還有吃驚的意思；lean除了依靠，還有瘦豬肉的意思。這些小詞往往是考試中的陷阱。有些詞匯還不能憑想象猜測(cè)其意思，要勤動(dòng)手。比如初中我第一次遇到headline（頭版頭條）我認(rèn)為一定是腦電波的意思，green eyes（嫉妒）曾經(jīng)被我翻譯成“青光眼”。

第二輪，我把單詞進(jìn)行了系統(tǒng)的歸類(lèi)。1進(jìn)行了同義詞的匯總。比如：表示笑得單詞（giggle grin mock ），表示看得單詞(sheer stare peek glance glimpse)2一些特定場(chǎng)所使用的單詞（圖書(shū)館，會(huì)議，婚禮等等）3歸納衍生詞 chill-chilly celebrate-celebrated-celebration create-creation-creative 等。

第三輪是訓(xùn)練階段，我非常贊同新東方的真題訓(xùn)練法，金威老師的詞匯講解的非常細(xì)致，我覺(jué)得他在詞匯上的擴(kuò)充給了我很大幫助，一些小詞比如get make have平時(shí)不太注意，詞組多，意思接近，他都用形象的例句幫助我們記憶，對(duì)于考試重點(diǎn)單詞的解釋也十分到位，起到了很好的強(qiáng)化作用。值得一提的是，最近我看到了俞敏洪老師編著的《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯詞根+連想記憶法》這本書(shū)，它與俞老師那本著名的GRE紅寶書(shū)編排方法類(lèi)似，運(yùn)用詞根詞綴的辦法記憶單詞，我相信會(huì)對(duì)詞匯的記憶有很大幫助。

二．聽(tīng)力

聽(tīng)力一直是我的薄弱環(huán)節(jié)，不過(guò)在六級(jí)考試中，我的聽(tīng)力拿了滿(mǎn)分。我很感謝新東方的趙海燕老師，她的講解真的很系統(tǒng)，使我不再茫然的做聽(tīng)力模擬題，只重結(jié)果，不重分析。老師首先分析了我們?cè)诼?tīng)力過(guò)程中遇到的障礙（語(yǔ)音 詞匯 詞組句型 思維方式和一些小詞短語(yǔ)）她當(dāng)時(shí)舉了beat這個(gè)單詞的短語(yǔ)beat around the bush(拐彎抹角)，我的記憶十分深刻。

課堂上，她總結(jié)了一些有用的做題方法（主句做題法，用限定詞定位，舉例和隱語(yǔ)處出題等），四種聽(tīng)力題的基本意識(shí)（信號(hào)詞、語(yǔ)法、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、文化常識(shí)），小對(duì)話題型，passage題型，compound dictation題型的應(yīng)對(duì)，最后總結(jié)了各種場(chǎng)景碰到的常用詞匯（這個(gè)為我在詞匯學(xué)習(xí)中總結(jié)的詞匯做了有力的擴(kuò)充）和 習(xí)語(yǔ)。可以說(shuō)，聽(tīng)力這部分，我的筆記記得最詳細(xì)，吸取的的知識(shí)最多，在這里很難一一列舉，如果說(shuō)詞匯的學(xué)習(xí)我有自己的一套，我的六級(jí)聽(tīng)力復(fù)習(xí)是一步一步按著新東方的方法走過(guò)來(lái)的，事實(shí)證明我的選擇是正確的。

三．閱讀

無(wú)論哪種考試，閱讀都是重中之重。在有了語(yǔ)法和詞匯的良好基礎(chǔ)之后，閱讀并不是難以解決的難題。六級(jí)閱讀的要求是35分鐘，四篇文章。我首先選擇了某兩年的真題作了個(gè)實(shí)驗(yàn)：1把時(shí)間控制在35分鐘之內(nèi)，不考慮結(jié)果，將題做完為主2不計(jì)時(shí)間，給自己充分琢磨題意的空間，以考慮清楚為主。實(shí)驗(yàn)表明如果前者正確率與后者沒(méi)有顯著差別，那么時(shí)間基本不是障礙。如果反之，那么應(yīng)該強(qiáng)化自己的做題速度，做題技巧，詞匯語(yǔ)法的熟練程度。做閱讀理解的時(shí)候，要有良好的心理一不要急躁，二不要自責(zé)和抱怨。張國(guó)帥老師講解了不少解答閱讀理解題的方法，比如抓中心思想，上下文猜測(cè)生詞等等，熟練掌握，多加練習(xí)，熟能生巧的確行之有效，這里不再一一贅述，閱讀能力的培養(yǎng)是一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能急于求成、半途而廢，持之以恒才會(huì)取得最后的成功。

四．寫(xiě)作

我覺(jué)得四六級(jí)考試的寫(xiě)作部分，是能體現(xiàn)出“突擊”的效果的，很多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)背誦一寫(xiě)句型，用到作文里，拿個(gè)及格分不成問(wèn)題。可是，如果作文想拿高分，為其他部分減輕一點(diǎn)壓力就非易事了。我平時(shí)準(zhǔn)備了一個(gè)本子，專(zhuān)門(mén)記下閱讀到的文章中的好的單詞、詞組和句型，自己取一些標(biāo)題如：?jiǎn)卧~記事本，習(xí)語(yǔ)集錦，句型集中營(yíng)等等，分門(mén)別類(lèi)，查閱方便。市面上的很多寫(xiě)作參考書(shū)將四六級(jí)作文劃分類(lèi)型進(jìn)行分析，我認(rèn)為單純的拿書(shū)背誦還不夠。我在圖書(shū)館里找到這方面的寫(xiě)作書(shū)，把每種作文類(lèi)型好的句子集中在一塊兒（類(lèi)似句型只保留兩句，減輕記憶負(fù)擔(dān)），然后挑選一個(gè)題目進(jìn)行模擬練習(xí)，在練習(xí)中有意識(shí)的用到自己總結(jié)的句子，會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)句子的掌握會(huì)深刻很多，也不會(huì)出現(xiàn)，背了不少卻用不上得情況。

以上這些是我在四六級(jí)考試中的一些體會(huì)，希望能夠多少幫到大家，非常感謝新東方的老師們帶給了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，教會(huì)了我不少學(xué)習(xí)的技巧，讓我對(duì)考試不畏懼，取得了好的成績(jī)，最后祝愿大家成功通過(guò)考試！

csdsq

謝謝了！

很不錯(cuò)呀！
呵呵

liko

我k～

我在干嗎？

自己都沒(méi)過(guò)。。。

csdsq

誤人子弟！

周潤(rùn)發(fā)

有些經(jīng)驗(yàn)是靠悟性的.

黑禮服

阿呆

猴哥不是英語(yǔ)很好嗎，我還想請(qǐng)教學(xué)習(xí)心得呢

メ阿 超の

這類(lèi)好帖子
多發(fā)點(diǎn)
謝謝

still124

wzk6_3_8

六級(jí)是要過(guò)，不過(guò)沒(méi)必要整很高分啊，個(gè)人覺(jué)得弄點(diǎn)實(shí)在的知識(shí)更好,學(xué)好口語(yǔ)等。
我實(shí)驗(yàn)室有好幾個(gè)六級(jí)90+的，不過(guò)又怎樣？