醫(yī)學(xué)院選聘的一批學(xué)生導(dǎo)師正式上任

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為全面貫徹國家教育部關(guān)于加強學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的精神，在教師中樹立“教書育人”的思想，培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)專門人才，醫(yī)學(xué)院決定對五年制和七年制學(xué)生在第1～3年的學(xué)習(xí)中試行導(dǎo)師制。經(jīng)過在全院范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)生導(dǎo)師的選聘，學(xué)院有一批學(xué)生導(dǎo)師于近日正式上任。

學(xué)院希望通過導(dǎo)師制的實施，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理進(jìn)行實時指導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活；幫助學(xué)生認(rèn)識所學(xué)專業(yè)的重要性和掌握評價學(xué)習(xí)效果的方法，使其了解從事醫(yī)學(xué)工作所應(yīng)具備的素質(zhì)、知識、技能和能力；還通過指導(dǎo)學(xué)生做文獻(xiàn)綜述和調(diào)查報告等，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的科研思路和知識綜合應(yīng)用的方法，養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新意識；并要求導(dǎo)師及時了解學(xué)生的思想動態(tài)及對學(xué)習(xí)中的各種意見和看法，以便及時與領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門交流，改進(jìn)學(xué)院的管理工作。

這批導(dǎo)師基本上都是來自教學(xué)與科研第一線的教師，既有知名專家教授，也有資深的教師，既有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的教師，也有臨床醫(yī)學(xué)教師。學(xué)院相關(guān)部門制定了學(xué)生導(dǎo)師制實施及考核辦法的征求意見稿，對學(xué)生導(dǎo)師的職責(zé)和具體要求做了詳細(xì)規(guī)定，并請這批學(xué)生導(dǎo)師在實踐的基礎(chǔ)上對學(xué)生導(dǎo)師制實施辦法提出修改意見，補充完善該學(xué)生導(dǎo)師制實施辦法后，再在1～3年級學(xué)生中全面實施該管理辦法。

首批學(xué)生導(dǎo)師于5月19日下午在醫(yī)基樓教室與學(xué)生召開了見面會，每位導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生4～6人。導(dǎo)師制的實施深受學(xué)生歡迎，見面會上，學(xué)生紛紛向?qū)�師傾訴了很多自己對學(xué)習(xí)、住宿、生活等方面的看法，還交換了聯(lián)系方式，以便今后進(jìn)一步聯(lián)系、溝通交流。導(dǎo)師們也認(rèn)為該種管理模式使他們更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，有利于教學(xué)相長，培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專門人才。

醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作部（處）