候鴻儒 新式教育造就的天才兒童

黑禮服

--  候鴻儒
昨晚上無意中看電視看到一個(gè)叫候鴻儒的小男孩，只有八歲，但他的語言能力和知識(shí)水平令我感到驚訝，如果不是他稚嫩的外表，我真的不會(huì)相信他是一個(gè)只有八歲的小孩。在記者，在攝像頭面前表現(xiàn)得那么自信，那么穩(wěn)重和成熟，當(dāng)然，始終是因?yàn)槟挲g的因素，很多孩子氣嚴(yán)然體現(xiàn)于外。
　　他的父親候先生令人敬佩，能把自己的兒子教育得如此之好。只可惜美中不足，這個(gè)孩子真的不應(yīng)該恨他的母親。他既然已經(jīng)擁有這么多的知識(shí)，他應(yīng)該去努力的了解真像，還原一個(gè)比較美好的家庭。而不是繼承父母情感缺陷所遺留下的怨恨。

　　眾多神童的故事已經(jīng)傳遍天下了。義務(wù)教育是應(yīng)該得到大家的肯定的，他把知識(shí)普及到所有人的身上。但時(shí)代在發(fā)展，我們的國家是不是應(yīng)該出臺(tái)一些特別的教育方案呢？知識(shí)的量不應(yīng)僅僅受到年齡的約束。

　　想起前些年韓寒在他的文章中提到的一個(gè)觀點(diǎn)，人的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)需要時(shí)間增長來積累，但知識(shí)的充足可以在很大程度上彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的欠缺，或者應(yīng)叫做有效加快經(jīng)驗(yàn)的累積度。這個(gè)叫鴻儒的孩子鎖在家內(nèi)自學(xué)兩年，卻能夠出乎意料的成熟健康，與人交流談笑自如，那種內(nèi)涵超過了許多大他很多的人，至少我看到他在人群中表現(xiàn)出的同齡孩子中少有的鎮(zhèn)定，智慧。換成另外一個(gè)八歲的孩子在人群中，我想更多除了稚氣，還會(huì)有羞澀吧。

　　他的父親將自己的平生所學(xué)全數(shù)傳授給他的兒子，讓他得到了在學(xué)校中所不能及全的培育。他的父親是個(gè)很聰明的人，看得出他在兒子面前不僅僅是父輩，更多的把孩子看作與自己一樣甚至超越自己的朋友，正常的交流，正常的溝通，激發(fā)他對(duì)知識(shí)的興趣，并將自己的所有的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)授與他。才得到今天神童一樣的兒子。能夠做到這樣的水平，他的父親不是一個(gè)簡單的男人，我想他肯定是非常淵博的。

　　今天是知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們不指望人人都會(huì)像候鴻儒那樣成為神童一般，但愿能夠親身授課教育的人越來越多，讓本身就很具備知識(shí)能力水平卻沒有教師資格證的人們能夠?qū)⑺麄兊闹�識(shí)合法合理的授予我們民族的后代，而不是因?yàn)樗麄儧]有持證教育而犯法。

　　我們的教育法現(xiàn)在的問題所出在的不是對(duì)學(xué)子的管理，而是對(duì)施教者的不合理規(guī)范。人人不僅有受教育的權(quán)力，也應(yīng)當(dāng)具有傳播知識(shí)真理的權(quán)力。讓我們的學(xué)校發(fā)揮他更大作用吧，讓他成為我們真正的公共資源，而不是讓其成為一小部人的斂財(cái)工具。要實(shí)現(xiàn)免費(fèi)教育，最好能讓那些掌握知識(shí)真理的人來傳教，而不是將學(xué)校變成職業(yè)賺錢的地方。

　　鴻儒有今天的成績還不夠，希望他不僅從書本、他父親及父親的親朋友那里學(xué)到知識(shí)，還能更多的與世界上具有智慧的大學(xué)和人有更為廣泛親密的接觸，相信他可能會(huì)成為我們中國的比爾·蓋茨。

kibaa

我也在電視上看到了~
樓主原創(chuàng)？
辛苦了~

黑禮服

不是那種被束縛了的     精神的很   將來應(yīng)該不錯(cuò)                                       
樓上的  也很辛苦  我和你相 還遜色   我要向你學(xué)習(xí)