我的支教日記

xiaoluohao

2014年5月20日接到邀請(qǐng)，參加第二屆一汽豐田“希望之星”活動(dòng)。作為一名師范生，我懷著對(duì)教書(shū)育人的渴望和對(duì)未知世界的好奇，踏上了給我留下無(wú)數(shù)美好回憶的為期一周的支教旅程……
5月22日，北京至江西，晴
為了盡早了解小學(xué)的情況，同時(shí)也為了趕在學(xué)生放學(xué)前能抵達(dá)學(xué)校，一刻不停地奔波。但遺憾的是，還是錯(cuò)過(guò)了放學(xué)時(shí)間。到達(dá)江西萍鄉(xiāng)時(shí)，大約已是傍晚四點(diǎn)半，大部分孩子都早已放學(xué)回家，但還是很多孩子，從老師那聽(tīng)說(shuō)我們到來(lái)的消息，還守候在學(xué)校。看到他們的眼神，一整天舟車(chē)勞頓的疲憊蕩然無(wú)存，精神力量還真是神奇又強(qiáng)大的影響著我們。

小學(xué)圍墻全是綠色的苔蘚，大約三米的柵欄上泛舊的紅色字跡，說(shuō)明了小學(xué)的名字——烏石小學(xué)，一進(jìn)去就是當(dāng)?shù)靥厣�的紅土漫成的泥濘的操場(chǎng)，上面立著兩個(gè)古老的與時(shí)代不符的籃球架。進(jìn)了教室，黑暗和壓抑是第一感覺(jué)，黑板是木渣子拼成的復(fù)合板抹上一層黑漆制成的，孩子們的座椅板凳，感覺(jué)比爸媽那個(gè)年代的還要古舊，老師的辦公室一共就只有兩個(gè)，全校11位老師擁擠在這兩間狹小的屋子，滿(mǎn)是一股發(fā)潮發(fā)霉的味道，椅子也不全好。雖然這樣，老師們熱情的招待了我們，給我們遞上茶水，拉開(kāi)凳子讓我們坐。孩子們等著大眼，略帶遲疑地看著我們，最后還是堅(jiān)定地向我們說(shuō)了“老師好”——這是第一次被這樣稱(chēng)呼，還是有點(diǎn)不習(xí)慣的呢，但心里卻以充滿(mǎn)溫暖，肩膀也莫名感到一種壓力，或許這就叫做責(zé)任吧……


5月25日，江西，晴
離開(kāi)了烏石小學(xué)，我們又到了要一汽豐田出資新建希望小學(xué)的蓬山小學(xué)——這里比烏石好得多，突然發(fā)現(xiàn)了一株貌似是大型玉蘭的樹(shù)，可是他們身在南方咋現(xiàn)在才開(kāi)花呢？而且葉子也大約已經(jīng)長(zhǎng)好——大約是我記錯(cuò)了吧……
到達(dá)時(shí)，多半的孩子都已經(jīng)早早到了。雖說(shuō)是八點(diǎn)開(kāi)始上課，但他們的第一節(jié)課卻是活動(dòng)課。一下車(chē)，將要在二樓平臺(tái)活動(dòng)的孩子們就呼啦呼啦的伸出胳膊跟我們打招呼，又是一陣莫名感動(dòng)。來(lái)到二樓，我倒還是第一次經(jīng)歷在樓上做操的情景（因?yàn)樽蛱煜掠辏�操�?chǎng)滿(mǎn)是泥濘），于是和同行的人拿出手機(jī)和孩子們開(kāi)始合影。孩子們看到手機(jī)也就來(lái)了勁，爭(zhēng)先恐后的看我們拍的照片。老師拿著小喇叭來(lái)了，孩子們規(guī)規(guī)矩矩的繼續(xù)做早操了。

孩子們做的并非是像我們一樣的廣播體操，而是為了迎接兒童節(jié)準(zhǔn)備的舞蹈，歌曲的名字貌似是《向快樂(lè)出發(fā)》——雖然這里的條件真是讓我這個(gè)在城市里長(zhǎng)大的孩子感到些許心酸，但是他們的舞蹈缺無(wú)不透著一股生命力，讓我也跟著high了起來(lái)！這時(shí)，走廊另一頭的平臺(tái)上也響起了音樂(lè)，當(dāng)然，節(jié)目不能只有一個(gè)年級(jí)準(zhǔn)備。


PS：忘記說(shuō)了，這個(gè)小學(xué)每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班級(jí)，每班大約40~30人，五年級(jí)最少只有22人。

半個(gè)小時(shí)后，正式的早讀才開(kāi)始。雖然老師們大都是兼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)于一體的全能老師，但是不得不說(shuō)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)真是不錯(cuò)，充滿(mǎn)了濃濃的原版磁帶味道——一定是聽(tīng)了很多遍認(rèn)認(rèn)真真地備課，這是師德，這是作為一個(gè)老師的脊梁。

對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我今天也是要上課的呢，內(nèi)容必然是拿手的英語(yǔ)（不是地理不是地理，哈哈）。和蓬山的張老師溝通后，決定承接四年級(jí)的11:20的英語(yǔ)課。其實(shí)，內(nèi)容神馬的都是其次，我最怕的就是給學(xué)生帶來(lái)不好影響和冷場(chǎng)。但從張老師那里得到的答案卻是——只怕你hold不住啊我們的孩子啊！結(jié)果也確實(shí)印證了老師的話(huà)，真的沒(méi)有hold住熱情的孩子們。整節(jié)課孩子們像十萬(wàn)個(gè)為什么一樣不斷提問(wèn)，而且極盡刁鉆，頗有打破沙鍋問(wèn)到底的氣勢(shì)，半條命用光了（好狼狽……），好容易一節(jié)課完成下來(lái)，慶幸的是從張老師的反饋來(lái)看，我的解答的都還算妥當(dāng)，但是，和孩子們建立了更深厚的關(guān)系，真是蠻好的~

  午飯，是在學(xué)校的一間教室改的小食堂里面，和所有老師一起。一些孩子是不回家吃飯的，于是就和我們一起吃，吃的和我們一樣。由于第四節(jié)課和他們建立的友愛(ài)關(guān)系，中午大家圍著我“喋喋不休”哈哈，但我很享受。后來(lái)，我翻著手機(jī)，給他們看了看北京生活，他們提議姐姐給我們照相吧。哈哈，憋了一上午的小心思，終于還是透露出來(lái)了~于是，大家在照相、看照片、重拍的愉快節(jié)奏中結(jié)束了我這次的支教生涯……

wjj2005

路過(guò)，幫頂下。。。