卡秋莎，我人生拼搏的起點(diǎn)

卡秋莎

一生總要拼搏那么一次，只為了你心中想要達(dá)到的目標(biāo)，不求回報(bào)，不辭辛苦，而這件事在人生中發(fā)生的越早越好。我前不久才真正理解這句話，但我想，我還年輕，現(xiàn)在實(shí)踐還不晚！社會(huì)很現(xiàn)實(shí)卻也很公平，如果你不曾想過付出努力去改變點(diǎn)什么，你也可以活著，只是你的生活會(huì)沒有別人的精彩。
以前在高中的時(shí)候，我總是沒有學(xué)習(xí)壓力，覺得好像事不關(guān)己般，渾渾噩噩。叛逆情緒很重，老師的管教對(duì)我來說，就是浮云。有個(gè)段子說，經(jīng)常聽說有人因?yàn)樯�活壓力大而自殺，那時(shí)我懂得死亡，卻不明白壓力是什么，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我懂得了什么是壓力，開始不明白為什么還有那么多人活著。現(xiàn)在雖然我依然沒有完全明白壓力是什么，但是進(jìn)入社會(huì)一段時(shí)間，當(dāng)我看到別人過得比我好，掙得比我多，就因?yàn)槲叶�得知識(shí)少，沒本事沒技術(shù)的時(shí)候，我開始覺得不能再這樣了。
我跟家人說，我想學(xué)點(diǎn)有用的東西，家人給我的意見是還讓我繼續(xù)學(xué)俄語(yǔ)。因?yàn)槲腋咧袑W(xué)校外語(yǔ)課學(xué)的不是英語(yǔ)而是俄語(yǔ)，既然有俄語(yǔ)的底子還是繼續(xù)往下學(xué)，雖然我高中并沒有努力學(xué)習(xí)。
俄語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情。我來到北京學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，著實(shí)下了一番決心。
但來到卡秋莎，我發(fā)現(xiàn)這里幾乎每個(gè)學(xué)生都有著自己的夢(mèng)想，他們都在為了自己的夢(mèng)想奮斗著，既是與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，又是與自己賽跑。每天晚上大家都勤奮地看書做練習(xí)，老師也會(huì)陪著我們一起學(xué)習(xí)，給我們指導(dǎo)。我高中的時(shí)候?qū)W習(xí)松散慣了，來到這里起初很難適應(yīng)，總是想偷懶。當(dāng)小說與教科書同時(shí)擺在我面前的時(shí)候，我還是忍不住會(huì)選擇小說，也會(huì)為自己找理由，說是學(xué)習(xí)累了調(diào)節(jié)一下。可是，當(dāng)一個(gè)月后，有次發(fā)現(xiàn)跟自己一起進(jìn)來的同學(xué)，水平已經(jīng)比自己還好時(shí)，我開始有壓力了，平生第一次感覺到壓在心頭的沉甸甸的感覺。
我覺得我必須努力了，我不能忍受眼睜睜看著別人超過我而無(wú)動(dòng)于衷！更何況那同學(xué)起初俄語(yǔ)底子比我薄的。
如果要說是卡秋莎的學(xué)習(xí)氣氛感染了我，那真不是實(shí)話，我不愿看到別人超過我，所以我必須付出更多的努力去維持自己的領(lǐng)先地位。不過，卡秋莎確實(shí)是學(xué)習(xí)環(huán)境很好。當(dāng)我克服惰性，堅(jiān)持了兩個(gè)多月后，在一次考試中我發(fā)現(xiàn)我的進(jìn)步讓自己都感到吃驚。那種成就感與優(yōu)越感，給我很強(qiáng)大的動(dòng)力。來到卡秋莎也許是我做得最正確的選擇。我想，之后，我會(huì)在卡秋莎改掉很多毛病，讓拼搏成為我生命的一種習(xí)慣！
我愿與卡秋莎一起成功！

卡秋莎

俄語(yǔ)作為二外的首推語(yǔ)種，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。隨著俄羅斯與我國(guó)經(jīng)貿(mào)合作的進(jìn)一步深入，俄語(yǔ)人才供給不足逐漸凸顯出來。據(jù)資料顯示，每年新增俄語(yǔ)人才需求量為10萬(wàn)，而人才市場(chǎng)的供給僅有1萬(wàn)。面對(duì)如此空缺，卻得不到學(xué)生們的充分關(guān)注，加上學(xué)生們往往陷入“俄語(yǔ)不好學(xué)”的誤區(qū)，俄語(yǔ)學(xué)習(xí)一直被認(rèn)為是冷門。俄語(yǔ)的“破冰”時(shí)代現(xiàn)已到來！隨著大家對(duì)俄語(yǔ)的了解逐漸深入，俄語(yǔ)將成為就業(yè)的“殺手锏”。

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