“三步逐過程法”解二級VB上機(jī)改錯題

小鳳尾

一、改錯題解法現(xiàn)狀
  許多同學(xué)為了掌握解決改錯題的技巧和方法，一方面著重熟練VB集成開發(fā)環(huán)境中調(diào)試工具的使用，另一方面歸納總結(jié)了近幾年來二級考試改錯題中涉及到的錯誤類型。這些對于提高應(yīng)試能力無疑是有幫助的。但是在實際考試中，他們也發(fā)現(xiàn)，解答改錯題的方法淪為逐一去猜測錯誤類型，然后按模式來套解。毫無疑問，這一解法效率慢，正確率不高，而且即便正確解答出來，也有一種僥幸的感覺。之所以如此，根本的原因在于沒有抓住具體題目算法邏輯特征這一主線，因而單純的總結(jié)錯誤類型的意義也就不大了。
  為此，我們可以采用一種比較完善的改錯題解法——“三步逐過程法”。
  二、“三步逐過程法”解法說明
  “三步逐過程法”核心是把握題目算法邏輯特征，按照“從整體到部分，再由部分到整體”的思路排查錯誤，調(diào)試程序，具體步驟可分為三步：
  步驟一：把握題意，泛讀程序，分析程序組成和各過程的功能；
  步驟二：從通用過程入手， 逐過程輸入并逐過程調(diào)試；
  步驟三：輸入并調(diào)試事件過程，完成對各通用過程調(diào)用和組裝。
  下面，我們結(jié)合一道改錯題來具體說明每個步驟中的方法和技巧。
  三、“三步逐過程法”解改錯題舉例
  以江蘇省二級VB上機(jī)考試中的一道考題為例。
  已知下面程序的功能是找出2000以內(nèi)這樣的正整數(shù)N： 它的不同值的因子（包括1和N在內(nèi)）之和是一個素數(shù)。 例如： 16： 1+2+4+8+16=31（下圖為程序正確執(zhí)行時的畫面）。

  含有錯誤的源程序如下：
  Option Explicit
  Option Base 1
  Private Sub Command1_Click（）
  Dim I As Integer， K As Integer， Sum As Integer
  Sum = 0
  For I = 2 To 2000
  Call Fctor（I， Sum）
  If Prime（Sum） Then
  K = K + 1
  Text1 = Text1.Text & Str（I） & " "
  If K Mod 5 = 0 Then Text1 = Text1 & Chr（13） & Chr（10）
  End If
  Next I
  End Sub
  Private Sub Fctor（N As Integer， S As Integer）
  Dim I As Integer， J As Integer
  Do While I < N
  If N Mod I = 0 Then
  S = S + I
  End If
  I = I + 1
  Loop
  End Sub
  Private Function Prime（N As Integer） As Boolean
  Dim m As Integer
  For m = 2 To Sqr（N）
  If N Mod m = 0 Then Exit Sub
  Next m
  Prime = True
  End Function
  “三步逐過程法”解題步驟：
  步驟一：把握題意，泛讀程序，分析程序組成和各過程的功能；
  顯然，該程序的組成如下圖所示：

  那么，我們?nèi)绾畏治龀龈鱾�過程的功能呢？
  核心技巧是從輸出語句著手， 逆向推導(dǎo)， 分析各變量的含義， 進(jìn)而根據(jù)過程的輸入?yún)��?shù)及其輸出或者反饋， 分析出此過程的功能。
  1.   標(biāo)記出輸出語句
  輸出語句有兩句：
  （1）、Text1 = Text1.Text & Str（I） & " "
  （2）、If K Mod 5 = 0 Then Text1 = Text1 & Chr（13） & Chr（10）
  2.   逆向推導(dǎo)，分析各變量的含義
  對于輸出語句（1），顯然是將符合條件的數(shù)I顯示到文本框。而根據(jù)題意，符合條件的數(shù)必須滿足：2000以內(nèi)和因子和為素數(shù)兩個條件，因此，我們從語句（1）逆向推導(dǎo)，我們知道I是由2到2000的循環(huán)變量，并且只有滿足Prime（Sum）為True的才能顯示到文本框，因此，我們知道Sum應(yīng)該是I的因子和；對于輸出語句（2），后半句的功能是為了實現(xiàn)回車和換行，結(jié)合K Mod 5=0以及逆向找出的K=K+1，我們知道，K的功能是為了控制輸出按照每5個換行進(jìn)行。
  3.   分析過程功能
  對于語句Call Fctor（I，Sum），由于此時的I為2到2000的循環(huán)變量，Sum為I的因子和，因此我們可以判定Fctor的功能是求I的因子和，并將該和賦給Sum變量；根據(jù)Prime（Sum），我們可以判定Prime的功能是對Sum值進(jìn)行是否是素數(shù)的判定，如果是，則返回True，否則返回False.
  步驟二： 從通用過程入手， 逐過程輸入并逐過程調(diào)試。
  核心技巧是將通用過程輸入后， 根據(jù)步驟一中分析出的各過程的功能，用含有具體參數(shù)值的過程調(diào)用語句來調(diào)試過程， 即： 給定確定的輸入， 看有無準(zhǔn)確的輸出或者反饋。
  那么如何構(gòu)造含有具體參數(shù)值的過程調(diào)用語句呢？
  對于Function過程，由于有輸入?yún)��?shù)和返回值，因此比較好構(gòu)造調(diào)用調(diào)試語句。譬如，對于Prime過程，由步驟一中我們已經(jīng)知道其作用是用于判斷輸入?yún)��?shù)是否為素數(shù)，如果為素數(shù)則返回True，否則返回False.因此我們可以構(gòu)造：
  Print Prime（7）；Prime（10）
  為此，我們只要在窗體上放置一個按鈕Command1，在Command1_Click中輸入Print Prime（7）；Prime（10）即可，若輸出為“True False”，則該過程正確。如此操作，調(diào)試結(jié)果為：

  由此，我們將Exit Sub修改為Exit Function，運行正確。
  對于Sub過程，其沒有返回值，因此該過程的反饋信息將可以通過兩種方式得到，一種是直接在Sub中使用輸出語句顯示運行結(jié)果；一種是利用按地址傳遞的參數(shù)將反饋信息由被改變的實參帶出。對于Fctor（N，S）過程，根據(jù)步驟一，知其功能是，求N的因子和并由S帶出。為此，首先，我們根據(jù)給定的可以設(shè)定N為16.
  1.輸入Prime過程， 用print prime（7），prime（10）來調(diào)試；
  2. 輸入fctor過程， 用
  dim s as integer
  call fctor（16，s）
  print s
  來調(diào)試。
  步驟三： 對于事件過程， 若代碼較長， 則逐程序塊輸入并調(diào)試（程序塊通常以循環(huán)來區(qū)分）
  核心技巧： 在事件過程中， 將完成對通用過程的調(diào)用組裝， 因此特別留意以下三點：
  循環(huán)：注意循環(huán)變量的初值、終值和步長以及累積量的初值。
  數(shù)組：元素從0開始還是從1開始。
  過程：注意參數(shù)傳遞（Byval、 ByRef），返回值類型，調(diào)用形式，具體的說包括：
  1. 實參與形參類型是否一致。
  2. 參數(shù)傳遞方法（ByVal與ByRef）是否正確
  3. 循環(huán)調(diào)用時， 同一變量調(diào)用前后值有無干涉，具體體現(xiàn)在： 前值沒有清空遺留在后值中或者動態(tài)數(shù)組元素未清空等， 此時錯誤表現(xiàn)在： 清空語句放置位置不對。
  四、總結(jié)：
  1. 思維過程是微觀到宏觀
  體現(xiàn)在： 由題意及變量含義推斷過程作用； 逐過程輸入調(diào)試后再進(jìn)行事件工程中的調(diào)用和組裝；
  2. 在調(diào)試通用過程時， 應(yīng)用了數(shù)學(xué)中的特殊值法；
  3. 在組裝事件過程時， 應(yīng)用了工程中的經(jīng)驗法。
轉(zhuǎn)貼自：http://www.hljcre.com/news_view.asp?id=274