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重慶醫(yī)科大學(xué)論壇

標(biāo)題: 你們都在想什么呢？ [打印本頁]

作者: ptnotree 時間: 2006-10-31 02:07
標(biāo)題: 你們都在想什么呢？
坦白的說，我是學(xué)校的一個不算太老的老師，想和大家交流！
我是越來越搞不懂現(xiàn)在的學(xué)生了，所以很想知道你們到底在想什么呢？一個個都特有個性，特有主意，這是好事，但為什么我們很多人大學(xué)期間最重要的事情卻給忽略了呢？
尤其對于學(xué)生的就業(yè)，我越來越認為根本不是社會的問題，看看學(xué)生自己，現(xiàn)在都成什么樣子了？
我承認，教育本身有很多問題，但在這些問題解決的過程中或根本就沒得解決的時候，你們是不是更應(yīng)該關(guān)注自己的問題，主動的、及時的去調(diào)整自己呢？？？

作者: liko 時間: 2006-10-31 10:05
一些同學(xué)還是好的，會積極主動的去調(diào)整自己，但是更多的同學(xué)是在迷茫中，不知道自己該做什么，該及時改什么。一種讀書無用的思潮正彌漫在校園。

   社會諸多因素導(dǎo)致讓學(xué)生分神的東西太多了，網(wǎng)絡(luò)游戲、校園暴力、色情產(chǎn)業(yè)。魯迅說過，大概如下：人的腦袋瓜子容量是有限的，用到這邊的多了，用到那邊的就少了。現(xiàn)在的孩子沒吃過苦，都沒有主見，中學(xué)學(xué)校教育逐漸趨于應(yīng)試唯心主義，灌鴨的思路嚴(yán)重影響學(xué)生獨立思考能力。

   社會上一些負面影響使學(xué)生思想消極、疑慮，缺乏判斷力。必要時候還需要老師們給多指指路、激發(fā)點斗志哦～

作者: ptnotree 時間: 2006-10-31 12:34
你好像不是在校學(xué)生吧，說的很有見地，很客觀！

作者: kuaiji053 時間: 2006-10-31 17:20
呵呵~樓上的真有意思,猴哥頭像下面不都寫著(廣州工作)嗎~當(dāng)然已經(jīng)不是在校學(xué)生了!

作者: kibaa 時間: 2006-10-31 20:31
咱論壇還吸引來了老師?
歡迎!
現(xiàn)在的學(xué)生,只有你自己當(dāng)過一遍才會明白......

作者: ptnotree 時間: 2006-10-31 23:17
暈，好像我沒當(dāng)過學(xué)生似的！

作者: liko 時間: 2006-11-1 08:27
回復(fù)樓主：
俺也沒工作幾年
在校的時候都很怕老師的

后來在廣州搞校友聚會，從79級入學(xué)的一直到04年畢業(yè)的校友們在千里之外廣州聚在一起，其樂融融，感覺很好。

其中認識一些師兄、師姐給我講述10年前的大學(xué)生活，甚是親切，得知有的校友的同學(xué)居然就是大學(xué)里我的老師，隔膜一下就溶解了。

您是哪一年入學(xué)，什么專業(yè)的師兄呢？
歡迎樓主有空到廣州游玩。

作者: ptnotree 時間: 2006-11-1 12:02
有什么好怕的，大家都是人，呵呵！

作者: liko 時間: 2006-11-3 17:48
當(dāng)初學(xué)習(xí)不上勁，悔不當(dāng)初啊～
后來還是老師幫我分析了一下：

你不適合搞學(xué)術(shù)研究，還是做管理和市場吧。

這樣，給我指明了道路！～

至今還是要感謝老師的。

作者: pio 時間: 2006-11-3 19:03
其實不學(xué)習(xí)的很大一部分原因就是，老師考前總要給點范圍，或者算是考試范圍很容易猜到，所以一學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)都可以的，只要考前掌握突擊方向就可以，所以了！

作者: gameboy66a 時間: 2006-11-4 16:51

原帖由 pio 于 2006-11-3 19:03 發(fā)表
其實不學(xué)習(xí)的很大一部分原因就是，老師考前總要給點范圍，或者算是考試范圍很容易猜到，所以一學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)都可以的，只要考前掌握突擊方向就可以，所以了！

怎么說呢，不太同意你的觀點，考試只是一個檢測的手段，當(dāng)然誰都想過，一方面是面子問題，一方面是父母方面的問題，但是向我們這些剛來的，我們對考試一無所知，但和你們也沒什區(qū)別，這又為什么呢？
其實無論大幾的學(xué)生都愿意玩，向我是喜歡計算機的，還有喜歡撲克的，麻將的等等。相信在這些東西和學(xué)習(xí)之間選擇，選前者的居多。不是么？？

作者: 徐秀雷 時間: 2006-11-5 16:01
標(biāo)題: 時代在變，學(xué)生的思想也在變

作者: ptnotree 時間: 2006-11-6 12:23
時代在變，學(xué)生的思想也在變
??????????
就變成現(xiàn)在這個樣子了？除了考研的時候會去努力，平時很多的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那叫一個厲害。。。
現(xiàn)在的學(xué)生都坐不住板凳了，哎

作者: 阿呆 時間: 2006-11-7 22:48
剛來學(xué)校是大家都是滿懷著激情來的，逐漸深入校園生活以后接觸了學(xué)校有些方面管理上的松散和很多的不公平．
　　滿懷熱情加入個社團，交了會費后來卻感覺被騙了，報告主管學(xué)生組織或?qū)W校部門，老師說夠兩天有關(guān)人的處分保證能下來并讓同學(xué)等著瞧，結(jié)果.........
　　加入社團聯(lián)合會等學(xué)生組織想靠自己的力量團結(jié)一部分人為整頓社團出點力，卻不想主管老師上面壓著拖著，思想路線搞不明白．
　　沒好好學(xué)的考試抄上了也都過了，卻拍著學(xué)了一點但沒全過的人的肩膀說：下學(xué)期好好學(xué)學(xué)吧，別再玩了．
　　有分給特困生的免費住宿，但是學(xué)生知道之前各班班長團支書先站滿了倆名額，真正需要幫助的學(xué)生沒有也沒辦法了．看不慣這種做法，跟導(dǎo)員理論，導(dǎo)員說班干部他媽打電話了要老師照顧一下，而且名單已交無法更改．
　　本來能上自習(xí)，去了幾次樓道里吵的，教室里談戀愛的太多，鬧心，后來就不想去了．圖書館稍好一點卻常常被書包課本占了座且很多半天都沒人來．
　　食堂打個飯還要看有些服務(wù)人員的冷臉，打水時不時被老大媽無援無辜當(dāng)孫子似的罵．
　　開校軍訓(xùn)大家辛辛苦苦練半個月最高得了個良，唯一一個優(yōu)是能和教官侃得來的，而有幾個沒參加軍訓(xùn)的..子弟卻都得了優(yōu)．
　　學(xué)校發(fā)生了不好的事，學(xué)校＂為了保護名聲＂，對受害人給出保研條件安撫，并且息事寧人，事情不了了之．
　　想早睡早起，好好學(xué)習(xí)，無奈樓道里常常有打牌打麻將吵到半夜的
　　...................

　　...................
　　都是個人或者身邊同學(xué)的親身經(jīng)歷，暫舉這些吧
　
　　沒有人想自暴自棄的，也很少有人不想成材，不想好好學(xué)習(xí)．當(dāng)然學(xué)生的現(xiàn)狀有學(xué)生自身的原因，學(xué)校的氛圍好不好主要是靠學(xué)校的引導(dǎo)，管理上的規(guī)范．一次次的失望導(dǎo)致了一些人最終的徹底失望，最后不想上卻又不得不上，想這些問題就容易使自己陷入矛盾的心理狀態(tài)，有人能跳出來和調(diào)整過來，很多人都想找個事干來得到解脫，于是游戲等等變成了最好的解脫方式．
　　
　　以上屬個人淺陋分析的一部分，可能反映的環(huán)境問題多一點，學(xué)生自身問題改天反省　呵呵
　　
　　樓主老師能在這里關(guān)心學(xué)生，本人非常敬佩．　　　
　　　　

（后來的補充）：以上屬于個人對環(huán)境和學(xué)生沉迷原因的淺陋分析。不表示本人也因以上原因而消沉了。嘿嘿

[ 本帖最后由阿呆于 2006-11-10 19:34 編輯 ]

作者: ptnotree 時間: 2006-11-8 01:38
我很感謝 14樓的同學(xué)給我留的言。
我承認你說的這些都是實際存在的，其中的事情對于我來說也是無可奈何。
我給你說幾句話，你看能不能聽進去：
其實大學(xué)就是個小社會，在你的身邊會有很多的不公平，有很多的煩惱，很多讓人厭惡，讓人受不了的東西，但對你個人而言，四年時間，真的很快，與其去在意客觀的很多問題，不如自己好好靜下心來，學(xué)該學(xué)的東西，做該做的事情，畢竟，你要面臨就業(yè)，你還要面對比學(xué)校更加不公平的地方--外面的世界。
你畢業(yè)了，你也就被忘記了，能記住你的、左右你命運的，只有你自己。
我不知道這么寫，你能不能看懂，能不能鼓勵你去面對很多東西。比爾蓋茨說過一句話：這個世界本來就是不公平的。
在這個寒冷的深夜寫下這些文字，希望能對你有所啟發(fā)。

作者: 阿呆 時間: 2006-11-10 18:00
呵呵，多謝你了。我說的那些情況有些是我自己的經(jīng)歷，有些是身邊同學(xué)的經(jīng)歷，加上我自己的判斷吧。不過我自己現(xiàn)在沒什么問題的，我自覺現(xiàn)在還是挺上進的，現(xiàn)在也完全能自我調(diào)整。自覺對社會、校園、現(xiàn)實、理想的認識即使談不上明了，也沒有過分糊涂吧。不過還是很感謝你

      很長時間以來，我也一直想幫周圍一些消沉的同學(xué)能從消極中走出來，但是畢竟個人能力有限，收效甚微。現(xiàn)在看到有同學(xué)玩到連個人健康都不顧，24小時完全被包宿、睡覺，吃飯占據(jù)，睡覺有時候也睡不了幾個小時。剛來時感覺很有能力，非常上進的一個人，現(xiàn)在這樣實在不忍。能想到的辦法也用了一些，曾經(jīng)也起過作用，但最終仍然是無奈。

      所以有點惋惜，有點憤怒，有點理解，有點無奈。

      我自己沒問題，關(guān)鍵是不能幫助更多的人走出來，使他們接受現(xiàn)實、面對現(xiàn)實，所以只好暫且獨善其身了

[ 本帖最后由阿呆于 2006-11-10 18:05 編輯 ]

作者: pio 時間: 2006-11-10 21:31
總想著不幸的人，不幸總會籠罩著他，總想著社會不公的人，社會總對他不公，人活著可不是總想著這些無謂的小事！樂觀向上的戰(zhàn)勝每個敵人，才會是我們變得更強大！

作者: pio 時間: 2006-11-10 21:33
這個學(xué)校管理松散，沒有真正的發(fā)展規(guī)劃，這是最主要的問題，現(xiàn)在的大學(xué)校長都只想著圈地，搞房地產(chǎn)，搞開發(fā)！真沒辦法啊！

作者: ptnotree 時間: 2006-11-10 21:41
學(xué)校還是有很多困難的，你們可能都不知道，學(xué)校當(dāng)時從機械部下放到省屬的時候遭受多大的困難，現(xiàn)在也只是情況稍微好一些，如果現(xiàn)在不去從硬件規(guī)模的第一步--學(xué)校面積去下手，那么以后將會面對更大的困難。學(xué)校的思路其實很明確，先做硬件規(guī)模，然后做軟件規(guī)模，這也是沒有辦法的事情，畢竟，學(xué)校其實沒有太多的外界投入，不像工大，黑大之類的學(xué)校，國家的，省里的，投入了大量的資金，我們這邊要少很多的，希望學(xué)生也能理解吧，畢竟我們也不愿意看到學(xué)校以后沒落下去。

作者: 阿呆 時間: 2006-11-11 13:46

原帖由 pio 于 2006-11-10 21:31 發(fā)表
總想著不幸的人，不幸總會籠罩著他，總想著社會不公的人，社會總對他不公，人活著可不是總想著這些無謂的小事！樂觀向上的戰(zhàn)勝每個敵人，才會是我們變得更強大！

說了好極了！
今天遇到了這個話題所以說的才局限于這些消極的現(xiàn)象，積極向上的東西也有一大堆的。改天發(fā)個探討積極向上問題的話題，我一定多多留言

作者: 阿呆 時間: 2006-11-11 14:09
我個人是支持學(xué)校現(xiàn)在的先硬件再軟件的路線的，確實再不搞硬件建設(shè)，學(xué)校很難活下去了。所以在這方面我能理解，但愿更多的同學(xué)也能理解吧。但是軟件建設(shè)也迫在眉睫，一點也感覺不到有緊破感。

不過硬件建設(shè)學(xué)校也不是全體參與啊，現(xiàn)在該談的不是差不多都談好了嗎。
呵呵能不能一手抓硬件建設(shè)，一手抓軟件建設(shè)，兩手抓兩手都要硬啊。
可能高層有他們的難處吧。

作者: 阿呆 時間: 2006-11-11 14:23
老師和學(xué)生的個人對個人溝通能挽救一些學(xué)生的。我就見到一些同學(xué)在迷茫時說特別想有個長輩，前輩給指點一下迷津。其實有時候不用太多言語，稍微一點對學(xué)生的肯定和指導(dǎo)能讓他激情好幾天呢。我也見有些老師在上課時把自己的電子郵箱號和電話留給同學(xué)，說有問題可以找他們談?wù)劇２贿^這樣的老師太少了，希望有更多的老師能給更多的學(xué)生精神上的鼓勵與指導(dǎo)吧。老師的鼓勵和同學(xué)的鼓勵那作用可是大不一樣的。

作者: ptnotree 時間: 2006-11-11 16:00
我們學(xué)校的軟件建設(shè)還是在進行著的，只是沒有硬件建設(shè)那樣可以直觀的看出來，比如說我們的博士點建設(shè)，我們的科研能力以及國家級，省級項目數(shù)量和質(zhì)量的快速攀升與提高等等，還有進步不小的，當(dāng)然這是相對于九幾年而言的。軟件建設(shè)是需要大量資金投入的，比如說，你引進博士，安家費和工資待遇得很高，而且得持續(xù)支出；你引進一些高級專家，同樣得大量的資金注入，反過來，這些人進來之后也不是說很快就能做出很大的成果，得一步步來，慢慢的培養(yǎng)和發(fā)展。整體來說，學(xué)校還是在上升期的，而且目前的步伐也不能說小。
學(xué)校的管理也不能說很松，相對于黑大之類的學(xué)校而言，我們的學(xué)風(fēng)還是很正的，這是事實。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，我個人覺得還是相當(dāng)明確的。
至于說老師與學(xué)生的溝通問題，別的人我不清楚，說我自己，我現(xiàn)在有時就有些搞不懂學(xué)生的想法，不知道他們在想什么。所以我會發(fā)這樣的帖子，呵呵
不過，現(xiàn)在的學(xué)生，客觀來說，還是很有自己的想法的，非常有見識，這都是值得肯定的；但懶惰、自信過頭、心理承受力差等等問題也是值得關(guān)注的，我不知道這樣說對不對？！

作者: 阿呆 時間: 2006-11-11 19:43
以上所說學(xué)生存在的問題我認為都是存在的。
不過看看老師列舉的這些軟件建設(shè)方面的例子吧，請幾個博士能不知道能讓多少學(xué)生受益，我倒是知道對學(xué)校對外宣傳的時候能底氣十足的說我們有多少多少博士點、博士、院士等有些作用。當(dāng)然這些人請來后的實際作用和影響我們不可否認，學(xué)校做這些需要很多資金也是事實。我想說的是學(xué)校管理上面，上面我列舉的那些與同學(xué)們息息相關(guān)的很多小事學(xué)校抓起來我想不用花幾個錢甚至可以說基本不花錢的，除了提高管理隊伍需要的培訓(xùn)費。我就不信開水房罵人的大媽拿的工資請不來一個態(tài)度好一點的人；我就不信食堂服務(wù)員的工資不變就不能提高他們的服務(wù)態(tài)度；我就不信不給那些...子弟特殊待遇，讓他們不軍訓(xùn)也得優(yōu)學(xué)校就不能前進了；我就不信要把社團普遍騙錢的情況整頓過來不花多少資金就做不了..........
      是啊，可能在他們看來這些都是小事，但正是這些與同學(xué)們息息相關(guān)的小事無時無刻折磨著已經(jīng)有很大思想壓力的學(xué)生們。
      也別說校長，就是后勤集團的主任，如果讓他天天吃食堂的飯，他能吃嗎。我看過一些講座有這樣一個案例。說是一個人拜訪一家非常世界著名企業(yè)的老總，完了以后老總請這人到他們的集體食堂吃飯，這人心想這老總也太摳了，請來訪客人吃飯怎么說也得到有點檔次地方，怎么會是員工食堂呢。結(jié)果吃過以后這人對老總說：這是我在所有員工食堂吃過的最可口的飯，能和外面上檔次的快餐店媲美啊，你們怎么做到的。這位老總說：那得看是誰在這里吃飯。后來這人了解到：原在他們公司所有人都不愿回家，寧可在公司食堂吃，因為方便、便宜、好吃又實惠，而且老總只要沒事就在公司食堂吃飯。老總都在這里吃了，廚師能不想方設(shè)發(fā)把飯菜做得可口嗎。
      這些問題解決起來有什么難呢？？？？

   現(xiàn)在整個社會都表現(xiàn)出不同程度的浮躁（這句話不是我說的）。就拿學(xué)校來講：舉個小例子吧，學(xué)校的校報我不知道是為誰辦的，每期總是大篇大篇的寫什么時候開會了，學(xué)校取得了什么成果，什么思想路線，什么精神，什么榮譽。然后把它發(fā)到同學(xué)手中。我不知道這樣的內(nèi)容有多少同學(xué)會看，也不知道上面所說的那些能為同學(xué)們切切實實解決多少多少問題。不是說這么做不對，但是不切實際的喊再多的口號，整再多的思想路線有啥用啊。
      懶惰，過于自信，心理承受能力差，是存在這些問題，而且都存在，都很嚴(yán)重。但居我所知在上大學(xué)之前這些問題他們幾乎是沒有的，即使有也沒那么嚴(yán)重的。

作者: pio 時間: 2006-11-11 21:05
無論是硬件建設(shè)還是軟件建設(shè)都不如對學(xué)生的直接建設(shè)有效！一個真正要發(fā)展，必須以學(xué)生為中心，全方位的讓學(xué)生們感受到，學(xué)校正在全方位的讓他們?nèi)轿坏奶岣撸總€人也都會充滿斗智充滿激情的去挑戰(zhàn)，去超越，那樣學(xué)校才會有巨大的上升空間和美好的未來，就像每個成功的公司都以他們的員工為中心一樣，把我的員工帶走，廠房將長滿雜草，把我的廠房帶走，很快就會出現(xiàn)新的廠房！以學(xué)生為中心，即使他們離開了學(xué)校，他們都會為此而光榮，也將會作出應(yīng)有的貢獻！
現(xiàn)在我們的現(xiàn)狀是，小賣部大姐沒無止境的白眼，即使買著高昂的價格，你買東西卻還象欠著她們什么一樣，打水大姐們揮霍著她們僅有的權(quán)力，最可惡的當(dāng)然是容量無限減少，價格不斷上升的食堂了，已有的食堂都沒能讓學(xué)生們滿意，新建多少個食堂會有用么？充斥著大量的以賺學(xué)生錢為目的機構(gòu)，學(xué)校的發(fā)展啊～～～～～～～～～～～～

作者: 阿呆 時間: 2006-11-11 21:14
恩

以學(xué)生建設(shè)為中心

這可以作為學(xué)校的一個指導(dǎo)思想或者一切行事的根本出發(fā)點之類的了

有些事情不能嫌它事小，往往是把小事做好了的集體成就了偉大的事業(yè)，學(xué)校也是這樣，能從小事做起和把小事做好很難得啊

樓上兄弟，咱們可以做學(xué)校的諍諫大使了哈哈

作者: pio 時間: 2006-11-11 23:36
實際上小事更能反映真正的事實，就像看一個公司對員工好不好，去看廁所就知道一樣！

然而法則是80％想做事的人會被20％的人阻攔！無奈是存在的，所以很多人會往20％里擠呢！

作者: ptnotree 時間: 2006-11-12 18:57
你說的是事實，我也很無奈，本來我打了很多的字來談這些東西，想了一下，還是刪去吧！
但作為一個普通的老師，我還是希望你們能好好的讀書，好好的提升自己的能力，以后能為家人、為這個社會做一點點力所能及的事情。

作者: 阿呆 時間: 2006-11-12 21:30
多找?guī)讉€老師來大家PK啊，讓更多的同學(xué)在這里增長點自信，也并非壞事啊

作者: ptnotree 時間: 2006-11-14 17:51
阿呆：你是在我身上找自信呀！呵呵
我喜歡把問題說出來的學(xué)生，多交流！

作者: 阿呆 時間: 2006-11-14 18:30
標(biāo)題: 回復(fù) #30 ptnotree 的帖子
聲明一點阿呆本身不缺乏自信，
不過第一次看到自己居然能發(fā)現(xiàn)那么多問題，“自信”在原有基礎(chǔ)上是有助長了那么一點點。

作者: lw2003 時間: 2006-11-14 18:33
你好teacher
你是教什么的？
1.我目前的專業(yè)課怎么聽也聽不懂
在極度自卑的前提下，測下智商。。。142
不算高，但也不至于說連個計算機****都聽不懂吧？
我認為我們老師絕對講課有問題，盡管他是副教授（30年的教齡），盡管他70年代的大學(xué)生
不好意思，我就是聽不懂
上課就扯沒用的，天天提前下課20分鐘
而且RP級差。。。
2.還有你認為成天坐實驗有用么
答：相當(dāng)有用（計算機不是一個理論學(xué)科）
可你認為咱們學(xué)校給學(xué)生設(shè)計的實驗有用么？
我現(xiàn)在做4門課的實驗，成天就知道抄實驗報告了
也沒聽說誰學(xué)到什么知識。。。做過實驗的學(xué)生都知道，說別的沒用

3.還有，咱們學(xué)校怎么都是必修課？
學(xué)生一點空間都沒有
就一個體育來個選修，我點被，教務(wù)處那天系統(tǒng)出問題，明明選完了，說我沒選上。整個我體育補考，1000米，累吐血了。。。

今天先寫到這里，語言多有冒犯大人不記小人過

做實驗去了

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
小萍：主系，世界上啥是最惡性的事情呢？
主系：做實驗
小萍：就沒有更惡性的了？
主系：天天做實驗。。。

作者: 阿呆 時間: 2006-11-14 21:41
有名無實教授？職稱？
講形式不求效果實驗？

......................

[ 本帖最后由阿呆于 2006-11-15 07:25 編輯 ]

作者: lw2003 時間: 2006-11-14 22:25
樓上兄。。。
這些話不怕被趙*看見

呵呵

作者: 阿呆 時間: 2006-11-15 07:27
標(biāo)題: 回復(fù) #34 lw2003 的帖子
偶怕怕了，人在學(xué)校里，暫且低回頭吧。

作者: coupdemain 時間: 2006-11-15 18:35
現(xiàn)在的年輕人是只重個性不重品位的

作者: 重新來過 時間: 2006-11-15 19:09

原帖由 ptnotree 于 2006-10-31 02:07 發(fā)表
坦白的說，我是學(xué)校的一個不算太老的老師，想和大家交流！
我是越來越搞不懂現(xiàn)在的學(xué)生了，所以很想知道你們到底在想什么呢？一個個都特有個性，特有主意，這是好事，但為什么我們很多人大學(xué)期間最重要的事情卻 ...

你是老師真的假的阿，不敢相信。
還有你能解釋一下所謂的個性，主意，好事指的是哪些方面么？呵呵，我做學(xué)生的時候沒看出這些

作者: 坂本つばき 時間: 2006-11-15 19:23
標(biāo)題: 估計啥也沒想，要是想了就知道自己未來其實沒有那么美好了

作者: ptnotree 時間: 2006-11-19 00:28
哈哈，我不至于上來裝成老師忽悠你們吧！
有個性，有主意的意思是：很多學(xué)生都特別有主見，不像以前的學(xué)生，唯老師所說為一切，現(xiàn)在的學(xué)生會從自己的角度去分辨一些東西，另外，有些學(xué)生很有自己的目的性，比如，逃課去做自己喜歡的事情等等
至于說不好的地方是，這些個性和主見過頭了，有些人把一些不必要的東西當(dāng)作自己逃課，當(dāng)作自己偷懶的借口和理由，喜歡指責(zé)別人，喜歡責(zé)怪客觀的東西，而不是積極的從自身努力去調(diào)整，去適應(yīng)【當(dāng)然這句話的意思不是讓大家盲從，屈服】。
實驗課這個事情的確是很大的問題，我跟我們系里的同事也聊過這些事情，但至少對我自己而言，是從來不讓學(xué)生做紙張上的試驗報告，我可以把實驗課上的internet網(wǎng)打開，有時即使我有事離開一下，我也不會關(guān)掉網(wǎng)絡(luò)，因為我相信大家不會在實驗課中過多的去做一些額外的事情；
我記得前年有個大四的學(xué)生，第一次實驗課時，沒去，居然在我上課的時候，弄了個試驗報告交給我，我當(dāng)時就很奇怪，第一沒要求試驗報告，第二沒做實驗從哪兒弄來的試驗報告呢？后來才知道，很多學(xué)生，很多課程里面都是這么做的，有些人就是弄一份試驗報告，大家改下名字，就ok了，我覺得很悲哀。
至于說"計算機****"這門課程，我猜是計算機組成原理？如果是的話，這門課是需要電子技術(shù)的一些知識，另外，自己多好好看下，應(yīng)該能看懂的；
至于說關(guān)于職稱的說法，我不是很認同上面一位同學(xué)的看法的，從一定意義上來說，職稱還是很有一定說明意義的，如果你聽不懂，我覺得你可以積極跟老師溝通，畢竟，他的講課方式也可能有些舊了，而你的聽課方式可能是有些太浮躁了，多溝通，才能有更好的交流。

作者: ptnotree 時間: 2006-11-21 00:10
有句老話：你不能改變別人，就學(xué)著改變些自己！呵呵

作者: 尹璐 時間: 2006-11-28 02:40
標(biāo)題: 一個人在這個夜里
一個人在這個夜里，孤單的難以入睡，不是樂不思蜀，而是百無聊賴，真的是玩都玩到惡心，根本沒什么做的，說心理話，為什么要學(xué)習(xí)呢，學(xué)又能怎么樣呢，學(xué)的不見得好，不學(xué)的反而比你強，這個社會你用什么來解釋呢，不是說什么東西你只要客觀理性的分心就能得到結(jié)果的，對嗎．有很多東西是不講道理的，是不按套路出牌的，誰剛來的時候不是一腔熱血啊．現(xiàn)在呢，能混就混，好死不如賴活罷了，找個破工作，將就干吧，走一步看一步，是現(xiàn)在大多數(shù)人的想法，哪有什么思想啊，現(xiàn)在的大學(xué)生，根本就是等著，就差拿繩子牽著了，中庸的社會，根本不允許你有棱角，腐敗，哈哈．上海市委書記腐敗不可怕，可你要是知道胡錦濤根本就是因為派系斗爭才整的陳良宇你才知道什么叫腐敗什么叫可怕了吧．

作者: 阿呆 時間: 2006-12-8 18:25
怕啥呀，自己好好修煉，以后上去一樣斗！
有些東西隨著社會的發(fā)展會改變的，就目前來講這改變的方向應(yīng)該是能讓人欣慰的，

作者: 龍峰 時間: 2006-12-8 18:55
標(biāo)題: 想好了再說

作者: 阿呆 時間: 2006-12-23 14:37
話說出來，從來都是發(fā)自內(nèi)心。

樓上的應(yīng)注意想好了再說這個問題，看你滿是“啊”“恩：之類的留言，覺得好無聊，教育好自己

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